2025年，龙湖区锚定省委“百千万工程”核心目标，联合广东以色列理工学院、广东行政职业学院持续深化“双百行动”，以“组织化推进、项目化落地”为核心路径，聚焦产业升级、人才培育、资源激活、文旅创新四大领域，构建校地协同发展新格局，项目成果获得省级荣誉，以硬核成效为区域高质量发展注入校地协同新动能。组团高校全年累计组织179名师生780人次，为我区提供36批次服务，覆盖9个街道、28个社区、5个企业，为12所学校提供支教援教服务，总服务时长达115天。全年实施共建项目14个、涵盖5个类型，覆盖10个街道，优质教学资源惠及全区师生；教育帮扶覆盖12所幼儿园、77所公办中小学、1所职校；产业帮扶涉及13所民办学校、6个企业；开展人才专题培训36场，培训3018人次；完成墙绘575.2平方米；提供支教服务达3663人次。

　　一、创新赋能运营范式，打造集体经济增值标杆

　　围绕外砂街道“文化外砂·红侨根脉”品牌打造项目，广东行政职业学院首创“剧情解谜+非遗体验+文创叙事”文旅新模式打造东溪村沉浸式剧本游项目。一是咨询决策双向赋能，高校围绕外砂街道文旅产业发展研究形成《关于汕头市龙湖区外砂街道文旅路线开发的调研报告》，具有针对性、科学性和可操作性，外砂街道研究后正式采纳该报告，将成果纳入文旅发展规划并逐步推进落实。二是成果激活文旅资源，项目形成横向课题《汕头市龙湖区外砂街道东溪村沉浸式剧本游项目》，旨在盘活当地文旅资源，创造社会经济价值。相关工作获广州日报、南方Plus、羊城晚报等媒体报道5篇。三是形成省级典型样板，项目成果获得了省教育厅的“研习南粤”2025年暑期教育实践活动——优秀实践项目、团省委的“百千万工程”突击队行动典型案例。

　　二、数字赋能基础教育，构建资源共享新生态

　　依托线上图书馆项目，广东行政职业学院推动数字化阅读资源覆盖全区中小学、12所幼儿园，实现数字化资源辐射全区师生，构建“校地共建、普惠共享”的公共服务体系，助推基础教育和产业发展，持续优化区域阅读资源生态，为基础教育高质量发展提供支撑。一是区域教育能级跃升，助力龙湖区入选2026年广东省基础教育课程教学改革深化行动项目区、金晖小学入选2026年广东省基础教育课程教学改革深化行动项目校，支撑龙湖学校录制9门阅读精品课（其中5门区级、2门市级）、6所学校获省书香校园称号。二是区域教师成果提质，助力龙湖区教研员立项省级课题、区教师研究成果获省教育创新成果奖二等奖。三是区域阅读成效提升，龙湖区开展16场阅读讲座，共1600多名师生参加。项目实施后年均电子书阅读量同比增长约30%，师生家长阅读兴趣提升约20%，教师查阅教研资料的时间减少约40%。

　　三、科技赋能产业升级，激活基层创新发展引擎

　　组团高校聚焦企业技术痛点与乡村发展需求，打造“科研攻关+实践落地”双驱动模式。一是产业科技重点攻关，广东以色列理工学院助力仙乐健康科技股份有限公司完成鱼油乳膏、藻油粉等技术研发，优化茶粉口感，提交2项专利申请，推动实现企业技术升级与产品提质。二是农文旅融合与创新，两所组团高校在新海街道西南村联合打造现代农业产业园实践基地，广东行政职业学院挂牌“潮府文化创新创业基地”，为乡村产业融合发展提供校地协同样板。

　　四、培训赋能人才素养，夯实基层高质量发展根基

　　以“精准培训+资源下沉”为核心，广东行政职业学院开展覆盖党务、教育、文旅等多领域人才培育培训活动。一是分层分类精准培训，面向全区党组织书记和党务工作者、团组织干部和骨干教师、德育工作者和中小学思政课教师、文旅队伍等群体开展专题培训30场，达2538人次。二是人才培养成果突显，依托校地协同培训资源，人才培育成效转化为实际竞赛荣誉，我区教师在市级班主任专业能力比赛中斩获小学组及初中组双一等奖（第一名）、2名教师获省级比赛综合奖二、三等奖及书面测试单项一等奖；在市级少先队辅导员职业技能竞赛中获中学组及小学组双一等奖、1名教师获省级比赛三等奖。