近日，中国教育学会学校家庭社会协同育人专业委员会2026年学术年会在上海市虹口区顺利举行。本次学术年会以“中国式现代化进程中的校家社协同”为主题，聚焦区域育人机制创新、心理健康共育、教联体建设、家校数字赋能等重点领域，汇聚全国多省市教育专家、教研骨干、区域教育管理者开展深度交流研讨，为全国各地推进校家社协同育人工作提供前沿理论指导与实践参考。

       作为全国校家社协同育人实验区，汕头市龙湖区教育局受邀参与本次全国性学术交流活动。龙湖区教育局党组成员、副局长林喆同志在分论坛《区域协同育人教联体建设的理论与实践创新》作专题交流发言，面向全国教育同仁系统推介龙湖区域育人创新做法与建设成效。

       本次发言以《四维协同·全链守护——构建家校社医一体化青少年心理健康教育体系》为主题，立足龙湖区全国协同育人实验区建设任务要求，详细介绍我区在深化德育治理、健全学生心理健康关爱体系方面的探索与实践。近年来，龙湖区坚持以实验区建设为抓手，持续完善学校、家庭、社区、医疗机构“四维联动”育人格局，依托区域教育教联体统筹整合各类育人资源，构建起集常态化筛查、日常心理疏导、重点个案帮扶、危机干预处置、后期跟踪康复于一体的全链条、闭环式心理健康守护机制，有效补齐区域青少年心理健康共育短板，形成贴合基层、可落地、可复制的县域协同育人工作模式。

       此次在全国学术年会作交流，既是国内教育学界、行业专家对龙湖全国校家社协同育人实验区阶段性建设成果的充分肯定，也是对我区现有育人体系、工作机制、实践路径的权威验证，为我区持续深化实验区建设、提炼特色育人品牌、推广区域治理经验提供了有力的理论支撑和实践支撑。同时，我区报送的实践案例《四维协同·全链守护—汕头市龙湖区构建家校社医一体化青少年心理健康教育与救助体系创新实践案例》成功入选本次中国教育学会学校家庭社会协同育人专业委员会2026年学术年会论文集，实现实践展示、成果固化、经验输出的多重成效，进一步提升龙湖育人模式的示范辐射作用。

       借力本次全国高端学术平台，我区近距离学习各地先进育人理念与创新举措，有效拓宽了实验区建设的工作视野和创新思路。接下来，龙湖区教育局将继续锚定全国校家社协同育人实验区建设目标，持续深耕家校社医协同育人体系建设，不断细化工作机制、优化育人载体、提炼典型经验，持续擦亮龙湖德育工作品牌，扎实推进我区协同育人工作规范化、体系化、品牌化发展，努力打造可复制、可推广的中国式现代化区域育人龙湖样板。