家访，让教育有温度、有故事、有感动/龙湖区教育系统举行“千师访万家”工作经验交流会

　　访是行走的教育，是学校教育与家庭教育的重要衔接，更是建立和改善家校关系的重要途径。

　　为推进全区家访工作持续深入开展，5月8日，龙湖区教育系统在陈厝合小学举行“千师访万家”工作经验交流会，部分学校及教师代表现场分享了家访经验及心得。市教育局主要领导及分管领导，龙湖区委分管领导，各区县教育局分管领导，龙湖区教师发展中心领导，各教育集团总校（园）长，各学校校长代表，汕头市高中班主任教师工作室成员以及教师代表参加了活动。

　　会上，龙湖区教育局主要领导结合《中华人民共和国家庭教育促进法》等新政策新要求，对我区开展“千师访万家”活动的目的、方式、方法、内容及要求等作了介绍，对全区各学校家访工作的有序开展、发挥的作用以及取得的成绩进行了总结梳理。龙湖区于2020年10月率先启动“家校联动 携手育人”为主题的“千师访万家”活动，调动全区教育工作者全员参与，采取校长带头家访、行政干部全员参与、班主任普访、科任教师联访等形式，对所有学生全覆盖进行家访。一年半以来，全区各中小学组织开展家访已超10万人次。通过家访，广大教师把养成教育、安全教育、家庭教育、爱心教育、科学教育送入千家万户，密切了家校关系，提升了育人效果，受到社会各界的高度赞誉。

　　交流会上，金阳学校教育集团、广二师龙湖附中教育集团、新溪中学、陈厝合小学等教育集团或学校代表介绍了各自的家访工作经验。各学校因地制宜，各展奇招，切实深入推进家访工作：有的利用信息化新方法建立“智慧家访平台”，一键预约，便捷高效；有的重视抓好考生心理疏导，用心细心构建家校合作网络；有的关注农村片区家教问题，全面深入开展家访，有针对性地为学生排忧解难；有的重视外来务工人员子女家庭教育，采取“小组式家访”“团体家访”新模式，用智慧传播爱。一系列的有效举措，切实提高了家访效率，让人深切地感受到龙湖教育“有温度、有故事、有感动”。

　　随后举行了教师代表家访故事沙龙。林百欣中学、下蓬中学、丹霞小学、汕特中心幼儿园四位教师代表分享了家访心得体会，老师们畅谈家访感受与收获，一个个喜上眉梢，心花怒放，畅谈他们看到自己的学生在家访后迥然不同的喜人变化。一张张照片记录着老师家访的美丽瞬间，记录着一个个动人心扉的家访故事，记录着家校共育的成效。老师们情真意切地道出心声：家访，累并收获着！

　　活动中，龙湖区教育局还公布了“我的家访故事征文”获奖名单，龙湖区委、市教育局有关领导对获奖代表颁发了证书。

　　汕头市教育局局长李翔同志参加活动并讲话，对龙湖区教育系统率先开展的“千师访万家”活动及取得的丰硕成果表示肯定，特别对“家访故事沙龙”这种表现形式及老师们的精彩演绎表示赞赏。他指出，传统的有意义家访在现当代仍然是教育的重要方式，其作用无可替代！家访是一种特殊形式的备课，能帮助教师更好地了解学生、教育学生；家访有利于老师进行“现场育人”，家访的效果不可低估；家访能极大地促进家庭教育，是了解家长、改变家长教育观念的有效途径；教师通过家访能广播爱心，掌握学生家庭存在困难，把信息传递给社会爱心人士，滋润孩子心灵。他要求，希望龙湖区继续发扬优良传统，立足区域实际，结合新时代新要求，通过“明晰‘访前’目标、明确‘访中’要求、明细‘访后’工作”等有效举措，持续深入开展“千师访万家”活动，并更好地梳理、总结家访工作取得的先进经验，形成可复制可推广的龙湖教育家访品牌，助力汕头教育高质量发展。