2022年4月以来，龙湖区深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和省、市政府教育督导部门有关通知要求，组织全区教育督导人员持续开展“双减”专项督导工作，推动“双减”工作落实落细。现将我区2022年上半年“双减”工作专项督导情况报告如下。

　　一、制订工作方案，周密部署安排

　　充分认识实施“双减”的重要意义，切实提高政治站位，把“双减”督导作为我区2022年教育督导“一号工程”，以督导为重要抓手推动教育系统全面落实“双减”工作要求。区政府教育督导室根据《广东省人民政府教育督导室关于印发2022年广东省“双减”督导工作方案的通知》和《汕头市人民政府教育督导室关于印发2022年汕头市“双减”督导工作方案的通知》要求，结合我区实际，制订《2022年龙湖区“双减”督导工作方案》并于2022年4月8日印发教育系统各单位。同时，加强对督导工作人员的指导，聚焦重点难点，有序开展专项督导，确保“双减”督导工作持续有效开展。

　　二、落实日常督导，跟踪问题整改

　　（一）落实责任督学日常督导。充分发挥中小学责任督学的重要作用，把“双减”督导作为责任督学日常督导的重点内容，聚焦提高学校作业设计和课后服务水平，切实保证“双减”工作落到实处。各督学责任区的责任督学采用校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种方式，每月至少到校督导1次，实现义务教育学校“双减”督导全覆盖。责任督学面对面、点对点关注学校“双减”工作推进落实情况，准确掌握学生、教师、家长的实际情况和切实期盼，督促指导学校进一步做好“双减”工作，大力提升教育教学质量。今年4月以来，我区责任督学日常督导学校273所次、出动319人次。

　　（二）加强校外培训机构日常督查。区政府教育督导室牵头组织责任督学及其他教育督导人员，配合区教育局负责校外培训监管业务的股室，加强校外培训监管行政执法工作，巩固学科类培训机构压减成果，加大对隐形变异培训的查处力度，严格非学科类培训管理。今年4月以来，我区责任督学及其他教育督导人员日常督导校外培训机构61家次、出动155人次。

　　（三）灵活运用各种方式开展督导。坚持将把综合督查与专项督导相结合、日常督导与随机督导相结合、明察与暗访相结合，采用现场检查、资料审核、照片采集等督导方式，加强对中小学校和校外培训机构的督查。对督查中发现的问题，及时督促中小学校和校外培训机构认真落实整改，并跟进了解整改情况，确保“双减”工作有效落实。

　　三、开展实地督导，确保不留死角

　　（一）集中开展“双减”督导实地督查。区政府教育督导室印发《关于开展“双减”督导实地督查工作的通知》，在本学期结束前，集中组织各中小学督学责任区的责任督学按照分工安排，对全区中小学校进行一次交叉式、全覆盖的“双减”督导实地督查。同时，区政府教育督导室根据全区中小学校“双减”工作开展情况和各督学责任区实地督查情况，采取“四不两直”等方式，组织教育督导人员对部分学校进行抽查式实地督导，重点督查“双减”工作中存在某些薄弱环节或工作落实还不够精细的学校。今年4月以来，我区组织责任督学和教育督导人员实地督查学校91所次、出动113人次。

　　（二）加强跟踪和督促指导。责任督学每月按要求将督查表报送区教育局督导室，区教育局督导室对责任督学督导过程中发现的问题，及时收集汇总并建立台账，加强跟踪，督促指导学校进一步改进教育教学管理方式，提高作业效能和课后服务水平，切实强化学校主阵地作用。责任督学在督导过程中，加强与各中小学教育集团督导机构的沟通交流，争取工作上的支持配合，形成“双减”督导一体化推进合力。

　　（三）做好情况分析和阶段性总结。区政府教育督导室对责任督学日常督导和实地督查中反馈的情况进行汇总分析，对中小学校“双减”工作落实过程中遇到的一些具有共性的困难和问题，及时反馈区教育局有关业务股室，为进一步制订相关措施提供参考。同时，认真总结上半年督导工作情况，研究筹划下半年“双减”督导工作。  

                                                                 龙湖区人民政府教育督导室

                                                                              2022年8月10日