探索部编新教材新教法！新溪街道组织举办两场语文教学研讨活动

                          聚焦部编教材，优化课堂教学

                 ——十一合小学举行新溪街道部编版语文教学研讨活动

                              资料来源：十一合小学

新学年部编版语文教材全面普及，为进一步探索如何使用新教材，推进课堂教学改革，切实提升学生语文素养，10月10日上午，新溪街道在十一合小学举行六年级语文教学研讨活动。活动以“聚焦部编教材，优化语文教学”为主题，来自街道12所小学近40名毕业班语文教师参加了活动。

活动伊始，十一合小学蔡娟璇为老师们执教了六年级新教材《竹节人》第一课时，蔡老师结合单元训练主题，指导运用浏览、跳读、细读、标注、圈划等阅读策略，完成本课第一个阅读任务：编写制作竹节人玩具的说明书，并按说明书提示当场制作、玩耍竹节人，再让学生将自己在做、玩竹节人中感受的乐趣带回到课文中，与作者做、玩竹节人的乐趣产生强烈的情感共鸣，达到了用语文的方式引导学生学习语文内容，提高语文素养的目的。随后，参加活动的老师就蔡老师的课进行交流评议，街道语文中心教研组陈俊娜老师进行点评，认为蔡老师的课体现了四点“新”意：

一是教学引入新。教师运用图片、视频，创设充满乐趣的声光情景，充分展示传统玩具的魅力，激发学生的学习兴趣。

二是教学策略新。教师能根据部编教材编幅长，内容多，双线交织的特点，指导学生运用在以前语文学习中所掌握的阅读策略，完成教材所要求的阅读任务。

三是教学设计新。蔡老师在整个教学过程中，指导学生在运用阅读策略提取相关信息的基础上，让学生分组活动，合作探究，自行制作竹节人，编写说明书，分享读书乐趣。生生互动、师生互动活跃。学生在强化知识积累的同时自主读书能力得到充分培养。

四是作业布置新。教师布置了一个实践性作业，要求学生结合课文内容与课堂活动，进行随文练笔，读写结合，学以致用。另一个作业是延伸性作业，要求学生运用阅读策略，继续完成其他二个阅读任务，实现学法迁移，强化策略运用。

街道教育指导组蔡少光校长结合研讨课例，就部编版新教材的教学提出指导性意见，要求教师在教学实践中牢牢把握教材双线性组织结构和单元教材导学试结构的特点，在课堂组织结构上坚持“整体——部分——整体”的教学原则，注重学法指导，把自主、合作、探究的学习方式落到实处。

十一合小学一贯以来坚持走“教、研、学”三位一体的校本教研路子。此次活动，既展示了十一合小学近几年来青年教师培训所取得的效果，又为新溪街道各小学探索新教材教法做了一次有益的尝试。

探索部编新教材 推进教学新改革

——亿信小学举行新溪街道部编版语文教学研讨活动

资料来源：亿信小学

10月11日上午，亿信小学举行新溪街道部编新教材语文教学研讨活动，曹静燕老师为大家展示了部编语文教材五年级上册《四季之美》一课。活动旨在加强新课标、新教材研究，帮助教师理解新课标，把握新教材，优化课堂教学策略，构建育人的课堂、学习的课堂、思维的课堂，促进学科素养的提升。

课堂上，曹静燕老师以脉络清晰的教学思路稳控课堂，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣。教学过程中，曹老师紧扣单元主题，引导学生留心观察，重视情感体验，将新课程理念渗透到教学环节中，设计有效性问题，抓住关键语句，把朗读作为孩子们抒发自己心中感悟与品位语言的最佳途径，让学生在多种方式的朗读中，剖析四季景致迥然不同的美。曹老师关注对学生的学法指导，在授课中充分指引学生将生活体验和阅读感受结合起来，学以致用，在潜移默化中实现了听说读写能力在语文应用中的迁移，学生易于接受，课堂氛围活跃，充分展示了曹老师专业扎实的基本功，取得了较好的课堂教学效果。

开展小学教师课堂教学展示研讨活动，是新时代加强教师队伍建设、提高教育教学和教研工作质量的重要举措。亿信小学对此高度重视，精心筹备组织。镇教育指导组在听课后，对曹老师在教学环节的设定、教学方法以及教学手段等各个方面给予了点评和指导。镇教育组蔡少光校长表示，老师们在开展新教材教学中要了解新教材的编排思路，贯彻新教材的设计理念，遵循“六个一”，即双线式的单元整合，导学式的单元设计，课堂整体结构的安排，学法的指导和运用，实现实践性和拓展性内容。曹静燕老师在这场展示活动中体现了对新教材的理解，展示了青年教师的自我风采，又能及时反思课堂教学中存在的不足，同时为教师们提供了共同学习、交流和提升的平台。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!提高学科课堂实效性和教学质量是教育教学研究的永恒主题，亿信小学将继续延伸推进教学新改革，引领日常教学工作再创新高！