汕头市龙湖区赴深圳市坪山区跟岗教师日记（三十八）

　　不负韶华踏歌行 笃行致远共成长

　　——张玲教师跟岗日记

　　教师简介：张玲，汕头市龙湖区金涛小学教务处副主任，龙湖区赴坪山区跟岗教师团队副队长，现任深圳市坪山区六联小学语文教师。

　　“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”秋天的整个气息都是成熟的，自有一种历经岁月后的静美。犹如深圳市坪山六联小学带给我的感觉一样，是那样的灵动与安逸。

　　一、教育新篇，做幸福六联人

　　秋风轻拂面，校园迎新颜。六联小学（以下简称“六联”）是一所有着六十六载办学史的“新”学校，在2024年秋季换上了新时代的华服，以更加雄伟的姿态，屹立于知识的殿堂之上。我为能见证这一时刻，并成为六联的一员而感到幸福。

　　教育大计，教师为本。六联相信，只有打造一支业务精良、素质过硬的教师队伍，才能不断地提升学校办学质量。学校以“能者为师，快速成长”为教师培养理念，在领导的重视下，六联不仅拥有资深的老教师，知识渊博的中年教师骨干，还有一批年富力壮的青年教师。这种培养教师的理念，延续到跟岗老师身上。学校为我精心安排了经验丰富、教学出色的导师。在导师认真负责的带领指导下，我快速融入六联，学习教学新理念，新模式，开启幸福快乐、超越自我的六联生活。

　　                         张玲老师跟汤庆东校长、刘小云导师合影

　　二、多元教育，做健全快乐人

　　六联精心打造素质过硬的教师队伍，就是为了给孩子们提供优质教育，特别在特色教学上，六联人勇于探索，为孩子们打造幸福多彩童年。学校随处可见的“从小学科学，放飞科学梦。”“成就金色童年 做幸福快乐人。”等标语，让学生们置身于幸福的多彩童年氛围。

　　（一）学习科学，成就科学梦想

　　一进学校大门，“少年强则国强 科技兴则国兴”“爱学习 爱科学 爱探究”两面科学专栏墙赫然出现在眼前，满满的科技感，为学生们营造了浓厚的科学学习氛围。学校重视学生的科学发展，开学第一天，便举行了以“从小学科学，放飞科学梦”为主题的开学典礼，这不仅是对学生们的殷切期望，更是对学校未来发展的深刻洞察，培养学生探索科学的兴趣，引领学生朝科学的方向发展。

　　（二）特色体育，塑造健康体魄

　　学校重视学生的体质健康，每天大课间活动的跑操、绳操运动，还有爱眼体操活动，让学生们在欢快、有趣且充满动感的音乐中既锻炼身体、保护视力、增强体质，又培养学生坚韧、快乐的精神，学校还要求每位学生毕业时必须掌握跳绳、篮球和乒乓球等基本技能，并努力向技能高手的方向发展。因为特色体育办得非常出色，六联学校有“广东省篮球特色校”“深圳市乒乓球传统校”等荣誉称号。

　　三、亲勤并举，做学生引路人

　　六联相信每个学生都有无限的潜能，都值得被尊重、被理解、被引导。这种以学生为中心，注重个性化发展的教学理念，让我感受到了教育的温度和人性的光辉。每一个学生都是天生的学习者。我要帮助孩子挖掘自己的学习潜能，用最有效的方法轻松学习。为此，我以“做一个有温度的引路人”作为自己的教育名言。

　　我以“亲”为主，以“勤”为辅，时刻关注班级学生，当学生在学习或生活上遇到挫折时，及时“扶”起学生，鼓励其树立坚定的意志和信心。小丰同学对班级事务热心积极、唯独对学习不上心。针对这一现象，我在班集体中多次肯定他、表扬他，私下再找他交谈，帮他分析问题，寻找办法。慢慢的，小丰认识到了，光有做事的积极性不行，还必须在学习上下功夫，才能服众。

　　从军训到跑操，再到绳操，一次次的亲力亲行，让我拉近与学生的距离，又无形中促进师生关系的和谐。每当下课铃声响起时，听到学生们说：“老师，这么快就下课了。”我被触动了，孩子们的恋恋不舍，付出得到的认可，那一刻我是幸福的。

　　                                    张老师在课堂教学

　　四、完善自己，做时代教育人

　　为了担起新时代教育的职责，我必须不断学习、不断进步才能跟上时代的步伐和教育的要求。完善自己既是责任也是使命，于是我积极寻求各种学习机会和资源来提升自己的专业素养和教学能力。

　　（一）榜样的学习

　　我很荣幸作为六联代表参加了深圳市坪山区第40个教师节庆祝大会。会上，一批批受表彰的优秀教师及优秀事迹，让我震撼，更让我肃然起敬，他们是榜样，更是我学习的目标。

　　                              参加深圳市坪山区第40个教师节庆祝大会

　　（二）讲座的洗礼

　　学校开展的“创建‘幸福班级’，提高学生校园幸福感”“充分发挥六联人的智慧和力量，坚持学校高质量发展绿色之路”等专题讲座，让我深刻了解了六联先进的办学理念和办学特色。深圳市坪山区高级中学汪文霞主任的“丹心育桃李，热血铸师誉”讲座，让我明白教师们要做充实勤劳的园丁，做不断充电的学习者，做满腔热爱的教师，以爱育人，静待花开。

　　（三）教研的升华

　　教师的根在课堂。学习的效果如何，要用课堂效果说话。为了给学生呈现更好的课堂，我经常与同科组的老师们一起研课、磨课、听课，使教育、教研水平不断升华。

　　                               张老师与科组老师备课活动

　　五、结语

　　遇见是故事的开端。这次跟岗学习，不仅仅是一次简单的学习经历，更是一场心灵的深度触动和灵魂的洗礼。我反思自己的教学实践和教学理念，不断寻找改进和提升的空间。这种持续探索与超越的精神将让我在教育道路上不断前行、不断成长。愿我们且学且思，且思且悟，在旅程中不负韶华，共赴成长。