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当古典诗词的平仄遇上潮汕乡音的婉转，一场有趣味生动的“语言考古”在小公园悄然展开。7月11日下午，“小公园人才讲堂——周六有讲”第77期在潮汕文艺人才交流中心（汕头市人才驿站金平分站）如期开讲。本期讲堂特邀市级非物质文化遗产潮语古文吟诵代表性传承人李楠老师，开展《潮语古文吟诵》专题分享，带领听众在抑扬顿挫的“读书歌”中，触摸潮汕文脉跳动的强劲音律。

潮语古文吟诵，是一种以潮汕方言为吟诵语言、以古文为主要吟诵内容的技艺表现形式。讲堂上，李楠老师讲述了自己挖掘这项技艺历史的经历，为听众梳理了潮语古文吟诵从北宋年间的典籍记载到明清两代的广泛流传，再到晚清吸收桐城派经过改良的历史流变脉络。为了让听众对这项技艺有更加立体的认识，李老师从语音学的独特视角，着重强调吟诵过程中“因声求气”的技巧——精髓在于“以声绘境”，即通过声调的起伏与气息的收放，复刻古人创作时的内在精神气韵。

“吟诵不是机械的背书，而是一场与古人的跨时空对话。”在技法拆解环节，他引导听众尝试用潮汕方言的声调去吟诵，在现场开启了一场沉浸式的《论语》“跟读挑战”，从起初的生涩拗口，到逐渐找准气口、读出韵味，听众们在用潮语的反复吟诵中，进一步增进对古文含义的了解。

互动环节中，许多到场听讲的小朋友踊跃答题，稚气的童声为讲堂增添了许多趣味；多位前来参与的小学语文教师、大学生也纷纷围绕潮语吟诵的声韵特点、学习门槛、当代传承困境等话题踊跃提问，就“当代年轻人如何熟练掌握吟诵技巧”“如何加强潮语古文吟诵的普及与传承”等话题引发了深入交流。现场一位家长表示：“以前只在长辈口中听过零星的吟诵片段，今天让孩子接触这样的优秀传统文化，非常有教育意义。”

从古时书斋到今日讲堂，从师徒口传心授到校园社团传承，潮语古文吟诵在一代代传承人的坚守中薪火相传。“小公园人才讲堂”以非遗为媒，让沉睡的“读书歌”在开埠源点重新唱响，这不仅是一次技艺的展示，更是一场文化自信的唤醒，激励着更多青年人才在传承中创新，让潮汕优秀文化在时代浪潮中弦歌不辍、生生不息。