墙花迎笑靥 暖心唤童心——郑秋敏教师跟岗日记
教师简介:郑秋敏,汕头市龙湖区周厝塭小学教师,现任深圳市坪山区金田小学三年级、五年级美术教师,三年级道法教师,兼任五年级5班班主任。
春风吹拂万物生,正是扬帆奋进时。在这美好的春日,我踏上了前往深圳市坪山区金田小学跟岗交流的新征程,开始为期半载的跟岗学习之旅。漫漫学习路,我愿做一颗种子,“向下扎根”汲取养分,“向上生长”滋养学生。
坪山区,是深圳东部文化的灯塔,有着浓厚的文化积淀和光荣的革命传统。坐落于此的金田小学是由原先的金沙和沙田两所小学合并而成,得名“金田”,学校秉承“师生共同成长”的教育理念,致力于“精致化教育”,追求教育的深度与质量。已成为坪山区璀璨的教育明珠。
金田小学正门
一、心心相偕,携手新篇
初到学校,我便迎来了班主任这一新角色。尽管这一角色责任重大、任务繁多,但我视之为自我提升的宝贵机会,决心全力以赴。面对挑战,我充满信心,也满怀期待。在这个过程中,为了帮助我们初到深圳的教师能以放松的状态适应新环境,坪山区教育局精心安排了妇女节的活动。我深刻感受到坪山区教育局的特别关怀以及金田小学这个大家庭的温暖。学校的领导和教师团队都以开放的心态和互助的精神,共同营造一个昂扬向上的思想文化环境,这些都让我得以迅速融入这个充满温情的集体。
参加坪山区教育局举办的妇女节主题活动
二、墙花矗立,尽展芳华
在校园文化建设上,赖奕文校长一直有他独到的见解,并显露出他精益求精的追求。当得知我的专业背景是艺术设计后,便希望我能够帮助解决长期困扰他的学校艺术展览墙设计的难题,我怀着忐忑又激动的心情接受了任务。我以校园文化为基础,从安全性与可持续性角度进行设计。经过精心设计,最终的方案获得了校长的肯定,并且在学校举办的活动中得到了应用。艺术展览墙矗立在校园内,无时不刻都展示着学生们的创造和才华,也展现着学校的风采。在这段短暂的跟岗学习期间,能够为学校的发展贡献自己的绵薄之力,我感到无比荣幸和自豪,并对校长给予我的信任和肯定深表感激。
负责设计的展览墙在艺术节中的应用
三、诚挚交流,畅畅和风
最美四月天,伴着和煦的春风,全体教师在赖奕文校长的引领下齐聚在金田小学的最美课堂,我聆听了金田小学的教学质量分析会、每周的推门课以及科组与校性的公开课听评。不仅增强了教师“向课堂四十分钟要质量”的意识,还对“双减”政策的落地起到了积极的推动作用。这种对教育质量的不懈追求,使我深受感染,激励着我积极探索有效的教育教学方法,达成深度教研、精准施教,使课堂更加高效,使学生学有所获。
学校听评课照片
四、知心暖心,笑靥如花
学而后知不足,悟而方能进取,在担任班主任一职上,我努力成为同学们的知心人、暖心人,学会了如何激励和引导学生在各类活动中展现自己的才华。看着他们的如花笑靥,我倍感欣慰,各项活动不仅使得学生的综合素质、组织协调能力和团队精神得到了提升,更点燃了他们的社会责任感和爱心。在教学方面,我认识到激发学生的创造力和审美情趣至关重要,鼓励学生跳出传统思维的框架,敢于尝试和创新。我倡导使用废旧物品进行艺术创作,以培养环保意识和想象力。我还精心策划学生作品的展览,为学生们搭建一个展示自我的平台。无论是绘画、雕塑还是其他形式的艺术创作,相信每个孩子都拥有独特的视角和创造力。我的职责,便是帮助他们发现并展现这些天赋,增强他们的自信心,培养他们积极乐观的生活态度。
郑老师所带班级的班级荣誉及文化建设
郑老师的美术课堂
五、听讲求知,学思见悟
在参与学校常规的教研活动之余,我有幸多次参与校外的学术盛宴。其中,馆校合作的创新模式给我带来了全新的视角和启发。我深刻认识到,美术教育不应仅仅局限于教室的四壁之内,还应当拓展到更为广阔的社会文化领域中去,通过与各类文化机构的紧密合作,为学生提供一个生动且真实的文化学习平台,让他们在沉浸式的文化环境中进行学习和探索。这样的教育模式,无疑能够更有效地点燃学生的热情,挖掘并激发他们的内在潜能。
这趟跟岗学习之旅,深化了我对教育的理解。感谢坪山区、龙湖区两地教育系统给予的学习机会,以及金田小学的领导和老师们的慷慨分享和悉心关怀,我将带着在金田小学学到的宝贵经验和深刻感悟回到周厝塭小学,继续在教育的田野上播种希望,为建设高质量的教育体系贡献自己的力量,让智慧的光芒照亮更多的心灵,培养出更多有思想、有温度、有创造力的未来之星。
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